Для реализации «Образовательной программы дошкольного образования МБ ДОУ № 45» в детском саду созданы необходимые материально-технические условия,  позволяющие  достичь цель Программы и выполнить поставленные задачи. 

В МБ ДОУ имеются и используются для различных видов деятельности детей:

  • 4 групповых помещения, в которых созданы условия для полноценного развития воспитанников. Каждое групповое помещение оснащено телевизором  с функцией СМАРТ,  позволяющим демонстрировать учебно-развивающие программы, ноутбуком  и WI-FI;
  • Музыкальный зал с эстетически оформленным интерьером, мультимедийным комплектом, музыкальным центром, аудиосистемой, электронным пианино. Музыкальный зал оснащен всем необходимым оборудованием для проведения занятий, утренников, развлечений. 

  • Изостудия/кабинет педагога-психолога (работают по графику). В данном помещении имеется мультимедийный комплект, ноутбук, МФУ, стол для песочной терапии, мягкая мебель, другое необходимое оборудование.
  • Методический кабинет оснащен необходимой методической литературой, имеется стационарный компьютер, ноутбук, МФУ, цветной принтер, ламинатор, аппарат для изготовления брошюр, фотоаппарат и видеокамера. 

    

В МБ ДОУ имеется подключение к сети Интернет, есть электронная почта, сайт детского сада. 

Особенности организации развивающей 
предметно-пространственной среды

Насыщенная развивающая предметно-пространственная среда – основа  для организации увлекательной, содержательной жизни и разностороннего развития каждого ребенка. В нашем МБ ДОУ создано единое образовательное пространство: гармония среды помещений групп, кабинетов и музыкального зала, коридоров и холлов.

   

Вся организация педагогического процесса детского сада предполагает свободу передвижения ребенка по всему зданию, а не только в пределах своего группового помещения. Детям доступны все функциональные пространства детского сада. 
Развивающая предметно-пространственная среда нашего детского сада построена в соответствии с ФГОС дошкольного образования и обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства МБ ДОУ,  групп, а также  ближайшего окружения (МБ ДОУ № 6 и 13, Гимназия № 7, ДЮСШ № 2, Городской культурно-досуговый центр). 

Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает: 

  • возможность общения и совместной деятельности детей (в том числе детей разного возраста) и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения.
  • учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность; учет возрастных особенностей детей.

Развивающая предметно-пространственная среда является содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной:
1) Насыщенность среды соответствует возрастным возможностям детей и содержанию Программы.
Образовательное пространство оснащено средствами обучения и воспитания (в том числе техническими), соответствующими материалами, в том числе расходным игровым, спортивным, оздоровительным оборудованием, инвентарем (в соответствии со спецификой Программы).
Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря (в здании и на участке) обеспечивает:

  • игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами (в том числе с песком и водой);
  • двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях;
  • эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением;
  • возможность самовыражения детей.

   

Для детей раннего возраста образовательное пространство предоставляет  необходимые и достаточные возможности для движения, предметной и игровой деятельности с разными материалами.
2) Трансформируемость пространства дает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей;
3) Полифункциональность материалов предполагает:

  • разнообразное использование различных составляющих предметной среды, например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм и т.д.;
  • наличие полифункциональных (не обладающих жестко закрепленным способом употребления) предметов, в том числе природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности (в том числе в качестве предметов-заместителей в детской игре).

4) Вариативность среды предполагает:

  • наличие  различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.), а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей;
  • периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.

5) Доступность среды предполагает:

  • доступность для воспитанников всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность;
  • свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности;
  • исправность и сохранность материалов и оборудования.

6) Безопасность предметно-пространственной среды предполагает соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования.
Предметно-пространственная среда групповых помещений организована в виде центров активности и оснащена необходимым количеством развивающих материалов в соответствии с рекомендациями комплексной образовательной программы дошкольного образования «Детство». 

В групповых помещениях имеются:

  • центр познания – обеспечивает решение задач познавательно-исследовательской деятельности детей (развивающие и логические игры, речевые игры, игры с буквами, звуками и слогами; опыты и эксперименты);
  • центр творчества – обеспечивает решение задач активизации творчества детей (режиссерские и театрализованные, музыкальные игры и импровизации, художественно-речевая и изобразительная деятельность)
  • игровой центр – обеспечивает организацию самостоятельных сюжетно-ролевых игр, игр с куклами, машинами, строительным материалом, конструкторами, мягкими модулями
  • литературный центр – обеспечивает литературное развитие дошкольников;
  • спортивный центр – обеспечивает двигательную активность и организацию здоровьесберегающей деятельности детей;
  • центр безопасности (пожарная и антитеррористическая безопасность, изучение правил дорожного движения).

   

На территории детского сада имеются  игровые  площадки с прогулочными верандами, стационарным и выносным игровым оборудованием для физкультурно-оздоровительной, познавательной, художественно-эстетической деятельности, речевого и социально-коммуникативного развития, песочницами;

   

имеется спортивная площадка с  оборудованием для футбола, волейбола, баскетбола, метания, ходьбы, лазания; площадка «Автогородок» с разметкой; фруктовый сад, ягодник, огород, оформленный в деревенском стиле, цветочные клумбы.  Оборудована клумба в восточном стиле «Сад камней».

 

С целью экологического воспитания детей работает экологическая станция, оснащенная календарем природы, скворечниками, кормушками, термометром для измерения температуры воздуха, флюгером для определения направления ветра. 

Для создания атмосферы уюта и комфорта изготовлены и установлены различные малые скульптурные формы, сказочные персонажи и герои мультфильмов. 

Организация
обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Организация обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в группе компенсирующей направленности

Обеспечение безопасности воспитанников

В детском саду созданы необходимые условия для обеспечения безопасности воспитанников:

  • Имеется ограждение по всему периметру территории детского сада;
  • Установлена система внутреннего и наружного видеонаблюдения;
  • Установлена система электронного доступа на территорию и в  здание;
  • Установлена  система автоматической пожарной сигнализации с выводом на пульт «01»;
  • Осуществляется радиомониторинг  технического состояния автоматической пожарной сигнализации;  
  • Имеется кнопка тревожной сигнализации;
  • Заключен  договор с  вневедомственной охраной МВД России по Ростовской области об оказании услуг охраны. 

Организация питания

В детском саду организовано 4-х разовое полноценное и сбалансированное питание воспитанников. Приготовление пищи осуществляется непосредственно на пищеблоке детского сада. Ежедневное меню-требование составляется на основании примерного десятидневного меню,  составленного с учетом потребностей растущего организма. Все продукты, поступающие в детский сад, имеют сертификат качества, а мясная продукция дополнительно снабжается ветеринарным свидетельством.  
В осенне-зимний период   проводится С-витаминизация третьего блюда. В период эпидемий гриппа и ОРВИ в рацион детей вводится чеснок, лук. Соблюдается питьевой режим.
Для охраны и укрепления здоровья детей в МБ ДОУ созданы необходимые условия: оборудован медицинский кабинет, прививочный кабинет, сетка занятий и режим дня воспитанников разработаны в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13;  двигательный     режим организован с учетом возраста и состояния здоровья детей. 

Профилактические
и оздоровительные мероприятия

В детском саду проводятся следующие профилактические и оздоровительные мероприятия:

Медицинским персоналом ДОУ:

  • осмотр детей медсестрой;
  • антропометрические замеры 1 раз в 3 месяца детей от 2 до 3 лет и 1 раз в 6 месяцев детей от 3 до 7 лет;
  • ежемесячный анализ заболеваемости воспитанников;
  • ежемесячное подведение итогов посещаемости детей;
  • проводятся профилактические прививки и вакцинация против гриппа.

Ежегодно проводятся углубленные осмотры детей врачами-специалистами.

Психологической службой:

  • психолого-педагогическая поддержка детей; 
  • адаптация к условиям детского сада вновь поступающих детей;
  • профилактика и коррекция отклонений в эмоционально-волевой и познавательной сфере.

Воспитателями:

  • воспитание культурно – гигиенических навыков; 
  • закаливающие процедуры: гимнастика после сна,  умывание после сна,  ходьба по корригирующим дорожкам,  солнечные и воздушные ванны

Электронные образовательные ресурсы